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我校承办“小数报名师大讲坛”教学展示活动

数学组 2017/12/15 16:34:16 点击199次

一场数学盛宴:让课堂深度学习真正发生

我校承办“小数报名师大讲坛”教学展示活动

 


1214日,由江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部和泰州市教育局教研室联合主办的“小数报名师大讲坛——让课堂深度学习真正发生”教学展示研讨活动在我校举行。《小学生数学报》编辑部邵琳主任、孙士海副主任、泰州市教研室张所滨副主任及泰州市数学骨干教师近600人参加了此次活动。



开幕式由张所滨副主任主持,张主任感谢小数报带来的公益送教活动,并通过一组有力的数据介绍了小数报办报以来取得的重要成就及给全国师生带来的福音。


刘卫军校长代表全校2000余名师生致欢迎辞,真切表达了学校对本次教学交流和研讨活动所持有的欢迎和重视的态度,并希望通过全校师生的努力促使本次活动取得成功。


邵琳主编在发言中呼吁:作为义务教育阶段的数学教育要帮助学生学会思维、关注深度学习,为创造和思维而教。


第一节课由泰州市凤凰小学唐成老师展示,唐老师的课堂轻松而高效。教者以“学号中隐藏的学问”引入课题,运用学习单两次充分开展小组合作,引导五(1)班同学在探索中发现问题,在合作中研究问题,在交流中解决问题。


作为全国优质课一等奖获得者,强震球老师的课堂素以设计精巧、气氛诙谐著称。本次活动中,他展示了“分数的初步认识”一课。课中,强老师充分利用 “变化”“比较”等环节让学生理解分数的含义,并为高年级单位“1”的学习打下伏笔,三(6)班的同学在轻松的氛围中勇敢表达、深度思考,带着满满的收获离开课堂。


泰州学院潘小明教授以简洁的语言带来了“使数学课堂更有深度”主题讲座,从“数学课堂有深度的基本内涵是什么”“小学数学教学为什么要走向深度”“我们有哪些值得借鉴的经验”“追求数学深度教学我们如何行动”四个方面介绍了如何开展深度教学,如何让课堂深度学习真正发生。


一直以来,数学游戏一直受到师生的青睐。江苏省小学数学特级教师、南京师范大学附属小学校长余颖给老师们展示了一节“数与代数”领域的数学游戏课。课堂中,二(6)班的学生们积极参与,根据要求不断调整策略,思维广度和深度都得以有效提升。


随后,余校长结合本校实践做了如何开发数学游戏课程的经验介绍,其中“火眼金睛找小偷”等结合绘本的讲解让听课老师们眼前一亮,充分领略到了数学游戏的魅力。


数学名师李培芳远道而来,为老师展示了“用字母表示数”一课。教者从学生熟悉的现实问题情境中,抽象出用字母表示数,培养了学生抽象概括的能力。最后,以风趣的儿歌引导学生深思,四(4)学生在多变的素材中自己发现问题、解决问题,从而切实体会用字母表示数的奥妙。


本次名师大讲坛活动是小学数学课堂教学的一次大碰撞。碰撞出思维的火花,更碰撞对深度学习进行教研的热情。新时代、新常态、新目标、新征程,让深度教学为学生持续性发展助力,让深度学习在课堂中遍地开花!

             

  (陈鹏  孔令明)



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